Anne Yotcou,, Coordinatrice de CEFAP écrit:
"...Des évaluations ont également été menées pour mesurer l'impact du projet. Les résultats montrent que les filles qui ont bénéficié du projet ont amélioré leurs connaissances en matière d'hygiène menstruelle, leur confiance en elles et leur assiduité à l'école...
Le projet a eu un impact positif significatif sur la vie des filles qui y ont participé, en réduisant les problèmes de santé liés à l'hygiène menstruelle et en améliorant leur bien-être général... Les perspectives d'avenir incluent l'extension du projet à d'autres écoles dans les dix régions du Cameroun, dans le but de promouvoir l'éducation et l'autonomisation des filles... "
Lisez le rapport entier ici!

La Coordinatrice WCCF écrit son rapport et cite desélèves:
« L'important est de veiller à ne pas tacher mes vêtements, mon uniforme ou ma literie pendant mes règles, car c'est très honteux. L'argent est rare, et la plupart d'entre nous n'ont pas les moyens d'acheter des serviettes hygiéniques. »

La distribution gratuite de préservatifs alors que les adolescentes doivent payer pour des serviettes hygiéniques est une pilule difficile à avaler. Comme elles le disent :
« avoir des rapports sexuels est un choix, les menstruations ne le sont pas, et la dignité des filles n'est pas une priorité !»

Lisez le rapport entier ici!
Lisez aussi le rapport de l'école Prince Adonai!

Mme. Anuarite Siirewabo, Coordinatrice de SOFEDEC écrit:

 "D’autres problèmes comme le manque d’éducation par certains parents ont été révélés, le manque de dialogue parmi les enfants et leurs parents. Donc plusieurs cas des grossesses précoces sont la conséquence. Le projet a été une opportunité pour les élèves et les dirigeants pour organiser des activités plus intenses afin de combattre plusieurs phénomènes communautaires au tour de la menstrue qui empêchent l’épanouissement de la fille. La démonstration sur l’utilisation des serviettes hygiéniques a suscité aussi beaucoup de questions chez les enseignants et chez les élèves. Nous avons expliqué, comment le sang peut s’absorber dans le matériel absorbant, et nous avons démontré ce fonctionnement avec de l’eau..."
Lisez le rapport entier ici.

Madame Thérèse AKAKPO Adjoa, Coordinatrice de
LA COLOMBE, écrit:

"Les séances de sensibilisation organisées dans le cadre du projet « Eau et Serviettes » ont permis d’aborder avec clarté des thématiques essentielles liées à la santé sexuelle et reproductive des jeunes en apprentissage de métier. À travers des échanges interactifs, des supports adaptés, les participantes et participants ont pu renforcer leurs connaissances sur la puberté, l’hygiène menstruelle, l’estime de soi, la confiance en soi, ainsi que les violences basées sur le genre."  Lisez le rapport entier ici.

Le team RENATA, les tantines, pouvaient "...informer les jeunes filles sur leur zones d'ombre. La séance a été particulièrement intéressante vu que les jeunes ont été très participatives et posaient des questions surtout sur le cycle menstruel et en concernant la meilleure façon de maintenir les sous-vêtements propres  pendant les règles.
POINTS FORTS:
✓ La facilité à faire passer le message aux jeunes de manière efficace ;
✓ Le choix des thèmes à discuter avec les jeunes ;
✓ La bonne collaboration entre les Tantines et les enseignantes..."  Lisez le rapport entier ici.

Madame Dur e Shawar, COO – APWA, écrit:

"Le projet WP mis en œuvre par l'APWA Punjab,  a non seulement renforcé la sensibilisation à l'hygiène menstruelle chez les jeunes filles, mais a également ouvert la voie à la création d'espaces de dialogue plus sûrs et plus ouverts sur des questions sensibles et . Il est fortement recommandé d'étendre le projet à 1000 filles au moins à Lahore et à 1000 dans d'autres districts du Punjab..."
Lisez le rapport entier ici.

Goma Bastola, présidente de RUWON écrit :

"...Les élèves ont été encouragés à considérer la menstruation comme un processus biologique naturel et à soutenir les filles en leur garantissant une hygiène correcte, une alimentation nutritive, un soutien émotionnel et un accès égal à l'éducation et à la vie familiale pendant leurs règles. Le message a également été renforcé sur le fait que les filles ne devraient pas être soumises à l'isolement ou à un travail physiquement exigeant pendant leurs menstruations....Il y a eu une forte demande pour la poursuite et l'expansion de programmes similaires dans les années à venir, car l'impact sur les élèves a été à la fois immédiat et significatif..." Lisez le raport entier ici.